En France, les enfants pensent que le Père Noël vient du ciel en traîneau. Il dépose les cadeaux dans les souliers des enfants, dans la nuit du 24 au 25 décembre. Le plus souvent, on fête Noël en famille.
On décore la maison avec la crêche et le sapin qu’on installe dans un coin du salon pour représenter la Nativité. La nuit du 24 on fait le réveillon: on mange de la dinde et de la bûche de Noël.
jueves, 11 de diciembre de 2014
Recettes de Noël
Recette de la bûche de Noël
Recette des brownies du Père Noël
Recette du sapin de Noël au chocolat
Et toi, tu aimes ces desserts? Tu aimes cuisiner à la maison?
Est-ce que tu connais d´autres recettes de Noël?
Recette des brownies du Père Noël
Recette du sapin de Noël au chocolat
Et toi, tu aimes ces desserts? Tu aimes cuisiner à la maison?
Est-ce que tu connais d´autres recettes de Noël?
miércoles, 3 de diciembre de 2014
FAITS DIVERS
Sur ses douze informations seules six son vraies, lesquelles?
http://lewebpedagogique.com/jeulangue/files/2011/01/IntrusFaitsDivers.pdf
http://lewebpedagogique.com/jeulangue/files/2011/01/IntrusFaitsDivers.pdf
martes, 2 de diciembre de 2014
MES ACTIVITÉS QUOTIDIENNES
1- Regarde la vidéo suivante sur les activités quotidiennes
2- Écoute et réponds
ACTIVITÉ 1: La toilette et les habitudes
Mettez ces activités dans le bon ordre.
Vocabulaire utile: d’abord, ensuite, puis
MODÈLE: je m’habille / je me douche / je me lève →
D’abord je me lève, ensuite je me douche et puis je m’habille.
1. je m’habille / je me sèche / je me douche
2. je me couche / je me douche / je me déshabille
3. je me rase / je me réveille / je me lave le visage
4. je me douche / je me brosse les cheveux / je me lave les cheveux
5. je me brosse les dents / je me maquille / je me lève
6. je me dépêche / je me lève / je m’habille
7. je dîne / je me couche / j’étudie
8. je me douche / je fais de la gym / je me lave les cheveux
ACTIVITÉ 2: Enquête: Une semaine typique
Est-ce que les déclarations suivantes s’appliquent à vos habitudes?
Vocabulaire utile toujours (T), souvent (S), quelquefois (Q), rarement (R),
jamais ( J)
1. Les jours de classe, je me lève de bonne heure.
2. Je prends un petit déjeuner nourrissant.
3. Je m’habille avant de prendre le petit déjeuner.
4. Le matin, je suis en retard et je me dépêche.
5. Je fais mon lit et je laisse ma chambre en ordre le matin.
6. Je préfère me doucher et me laver les cheveux le soir.
7. Le soir, je prépare mes vêtements pour le lendemain.
8. Avant de m’endormir, j’aime lire un peu.
9. J’aime aller au collège en voiture.
10. Je fais les devoirs après les cours.
ACTIVITÉ 3: Entretien: Questions personnelles
1. À quelle heure est-ce que tu te couches d’habitude? Tu aimes lire avant de te
coucher?
2. À quelle heure est-ce que tu te lèves? (les jours de semaine? le week-end?) Tu
aimes dormir avec la fenêtre ouverte?
3 . Est-ce que tu prends un bain ou est-ce que tu te douches? Tu utilises du savon
ou du gel douche?
4. Tu te laves les cheveux tous les jours? Quel est ton shampooing préféré?
5. Est-ce que tu te rases tous les jours? Avec un rasoir mécanique ou électrique?
6. Est-ce que tu te maquilles tous les jours ou seulement pour les grandes occasions?
7. Combien de fois par jour est-ce que tu te brosses les dents? Tu achètes souvent
une nouvelle brosse à dents?
2- Écoute et réponds
ACTIVITÉ 1: La toilette et les habitudes
Mettez ces activités dans le bon ordre.
Vocabulaire utile: d’abord, ensuite, puis
MODÈLE: je m’habille / je me douche / je me lève →
D’abord je me lève, ensuite je me douche et puis je m’habille.
1. je m’habille / je me sèche / je me douche
2. je me couche / je me douche / je me déshabille
3. je me rase / je me réveille / je me lave le visage
4. je me douche / je me brosse les cheveux / je me lave les cheveux
5. je me brosse les dents / je me maquille / je me lève
6. je me dépêche / je me lève / je m’habille
7. je dîne / je me couche / j’étudie
8. je me douche / je fais de la gym / je me lave les cheveux
ACTIVITÉ 2: Enquête: Une semaine typique
Est-ce que les déclarations suivantes s’appliquent à vos habitudes?
Vocabulaire utile toujours (T), souvent (S), quelquefois (Q), rarement (R),
jamais ( J)
1. Les jours de classe, je me lève de bonne heure.
2. Je prends un petit déjeuner nourrissant.
3. Je m’habille avant de prendre le petit déjeuner.
4. Le matin, je suis en retard et je me dépêche.
5. Je fais mon lit et je laisse ma chambre en ordre le matin.
6. Je préfère me doucher et me laver les cheveux le soir.
7. Le soir, je prépare mes vêtements pour le lendemain.
8. Avant de m’endormir, j’aime lire un peu.
9. J’aime aller au collège en voiture.
10. Je fais les devoirs après les cours.
ACTIVITÉ 3: Entretien: Questions personnelles
1. À quelle heure est-ce que tu te couches d’habitude? Tu aimes lire avant de te
coucher?
2. À quelle heure est-ce que tu te lèves? (les jours de semaine? le week-end?) Tu
aimes dormir avec la fenêtre ouverte?
3 . Est-ce que tu prends un bain ou est-ce que tu te douches? Tu utilises du savon
ou du gel douche?
4. Tu te laves les cheveux tous les jours? Quel est ton shampooing préféré?
5. Est-ce que tu te rases tous les jours? Avec un rasoir mécanique ou électrique?
6. Est-ce que tu te maquilles tous les jours ou seulement pour les grandes occasions?
7. Combien de fois par jour est-ce que tu te brosses les dents? Tu achètes souvent
une nouvelle brosse à dents?
ZIDANE
INFO: Société
Zinédine Zidane, «dieu du football»
Aujourd’hui, le football est de toute évidence le sport préféré dans
le monde. L’équipe1 nationale française («les bleus») est devenue
championne du monde en 1998, sous la direction d’un capitaine
exceptionnel, Zinédine Zidane. D’origine algérienne mais né à
Marseille, «Zizou» joue d’abord2 professionnellement à Cannes, puis à Bordeaux, avant de partir en Italie (Milan) et en Espagne (Madrid).
La France perd3 la finale de la coupe du monde en juillet 2006, et
Zidane est expulsé avant la fin du match pour acte de violence sur
un joueur adverse. Malgré tout,4 il est officiellement désigné comme «Meilleur joueur» pour sa technique brillante et son extraordinaire sens du jeu. Il est respecté aussi pour sa modestie, sa disponibilité5 et sa générosité. C’est une des personnalités françaises les plus populaires: des centaines d’articles, des livres et même un film lui sont consacrés.
1 groupe de joueurs
2 en premier
3≠ gagne
4 Malgré… Despite everything
5 être accessible
Aujourd’hui, le football est de toute évidence le sport préféré dans
le monde. L’équipe1 nationale française («les bleus») est devenue
championne du monde en 1998, sous la direction d’un capitaine
exceptionnel, Zinédine Zidane. D’origine algérienne mais né à
Marseille, «Zizou» joue d’abord2 professionnellement à Cannes, puis à Bordeaux, avant de partir en Italie (Milan) et en Espagne (Madrid).
La France perd3 la finale de la coupe du monde en juillet 2006, et
Zidane est expulsé avant la fin du match pour acte de violence sur
un joueur adverse. Malgré tout,4 il est officiellement désigné comme «Meilleur joueur» pour sa technique brillante et son extraordinaire sens du jeu. Il est respecté aussi pour sa modestie, sa disponibilité5 et sa générosité. C’est une des personnalités françaises les plus populaires: des centaines d’articles, des livres et même un film lui sont consacrés.
1 groupe de joueurs
2 en premier
3≠ gagne
4 Malgré… Despite everything
5 être accessible
lunes, 24 de noviembre de 2014
viernes, 21 de noviembre de 2014
NOUVELLE CARTE DE FRANCE
L' ASSEMBLÉE NATIONALE VOTE LA CARTE À 13 RÉGIONS
Pour lire l'article ici
Quelles seront les capitales des nouvelles régions?
miércoles, 19 de noviembre de 2014
La langue française dans le monde
En 2014, combien de francophones y a-t-il dans le monde ? Où sont-ils et quel usage font-ils de la langue française ? Où en est l’apprentissage de la langue française ?
Une vidéo de quelques minutes avec les informations principales du rapport de l'Observatoire de la langue française de l'OIF.
https://www.youtube.com/watch?v=lIgy8APXFyI
Une vidéo de quelques minutes avec les informations principales du rapport de l'Observatoire de la langue française de l'OIF.
https://www.youtube.com/watch?v=lIgy8APXFyI
Bienvenue chez les chtis
Synopsis
Philippe Abrams est directeur de la poste de Salon-de-Provence. Il est marié à Julie, dont le caractère dépressif lui rend la vie impossible. Pour lui faire plaisir, Philippe fraude afin d'obtenir une mutation sur la Côte d'Azur. Mais il est démasqué: il sera muté à Bergues, petite ville du Nord.
Pour les Abrams, sudistes pleins de préjugés, le Nord c'est l'horreur, une région glacée, peuplée d'êtres rustres, éructant un langage incompréhensible, le "cheutimi". Philippe ira seul. A sa grande surprise, il découvre un endroit charmant, une équipe chaleureuse, des gens accueillants, et se fait un ami : Antoine, le facteur et le carillonneur du village, à la mère possessive et aux amours contrariées. Quand Philippe revient à Salon, Julie refuse de croire qu'il se plait dans le Nord. Elle pense même qu'il lui ment pour la ménager. Pour la satisfaire et se simplifier la vie, Philippe lui fait croire qu'en effet, il vit un enfer à Bergues. Dès lors, sa vie s'enfonce dans un mensonge confortable
Pour les Abrams, sudistes pleins de préjugés, le Nord c'est l'horreur, une région glacée, peuplée d'êtres rustres, éructant un langage incompréhensible, le "cheutimi". Philippe ira seul. A sa grande surprise, il découvre un endroit charmant, une équipe chaleureuse, des gens accueillants, et se fait un ami : Antoine, le facteur et le carillonneur du village, à la mère possessive et aux amours contrariées. Quand Philippe revient à Salon, Julie refuse de croire qu'il se plait dans le Nord. Elle pense même qu'il lui ment pour la ménager. Pour la satisfaire et se simplifier la vie, Philippe lui fait croire qu'en effet, il vit un enfer à Bergues. Dès lors, sa vie s'enfonce dans un mensonge confortable
voir la bande annonce de "Bienvenue chez les ch'tis"
Le dîner de cons
Le dîner de cons
Tous les mercredis, Pierre Brochant et ses amis organisent un dîner où chacun doit amener un con. Celui qui a trouvé le plus spectaculaire est declaré vainqueur. Ce soir, Brochant exulte, il est sur d'avoir trouvé la perle rare, un con de classe mondiale: Francois Pignon, comptable au ministère des Finances et passionné de modèles réduits en allumettes. Ce qu'il ignore c'est que Pignon est maître dans l'art de déclencher des catastrophes.
Regarde la bande-annonce et amuse-toi.
" ça ira" JOYCE JONATHAN
“Ça ira“ - Joyce Jonathan
Dis-moi que si tu es là ce n'est pas juste pour mes jolis yeux
Dis-moi qu'au-delà de ça y'a d'autres raisons qui te rendent heureux
Dis-moi si tu aimes bien nos paresses et nos matins d'amoureux
Dis-moi que c'est un début mais que tu vois déjà la suite à deux
Dis-moi que je suis la seule que tu n'aies jamais autant désirée
Je n'ai pas de rendez-vous, plus de rencard que j'ai envie d'accepter
Avec toi c'est évident je suis prête à oublier mon passé
J'ai toujours aimé charmer mais peu importe il n'y a qu'à toi que je plais
Refrain
Je me dis que c'est toi
Je sais que tu y crois
Tu es celui qui rythme mes bonheurs,
Qui rythme mes humeurs
Juste comme ça
Et je me dis que c'est toi
Et pour la toute première fois
Pardonne-moi mes doutes et mes colères
Le temps fera l'affaire
Et toi et moi
Oh ça ira
J'aime les airs assurés que tu empruntes aux plus beaux monuments
Ton regard doux comme un secret tes caresses aux limites de l'indécent
Tu comprends tous mes silences chacun de mes petits moments d'absence
Si je vais au paradis j'suis pas sûre de voir la différence
Je me dis que c'est toi
Je sais que tu y crois
Tu es celui qui rythme mes bonheurs,
Qui rythme mes humeurs
Juste comme ça
Et je me dis que c'est toi
Et pour la toute première fois
Pardonne-moi mes doutes et mes colères
Le temps fera l'affaire
Et toi et moi
Je me dis prenons des risques et de toute façon c'est trop tard
Au pire on aura des souvenirs des jolis moments dans les tiroirs
J'ai peur de ta gentillesse elle promet tant de bonheur
Oh tu sais j'ai peur …
Refrain
jueves, 13 de noviembre de 2014
Subjonctif
VERBES IRRÉGULIERS AU SUBJOCTIF
http://www.frances-online.de/gramatica/capitulo_8/8_3_1_la_formacion_del_presente.htm
http://www.frances-online.de/gramatica/capitulo_8/8_3_1_la_formacion_del_presente.htm
miércoles, 12 de noviembre de 2014
martes, 11 de noviembre de 2014
lunes, 10 de noviembre de 2014
martes, 4 de noviembre de 2014
TU VEUX SORTIR?
Qu´est-ce que tu veux faire?
Écris 5 phrases.---
Écris 5 phrases.---
•Je Veux...
•Habiter.. Sortir… écouter.. Lire.. Jouer… aller.. Rester… dessiner… faire… se lever….
Dormir… se coucher…. Visiter… parler…. Étudier… boire… voir… partir… monter… pratiquer… planter… se relaxer… manger… ranger… venir...cuisiner…acheter….écrire… prendre….laver… se laver…
s´habiller…. Revoir…. Mettre..
Porter…
Est-ce que tu veux…
avec
moi
?
•Pose des questions à un partenaire…
•OUI,D´accord, Ça m´est égal
•NON, je n´ai
pas
envie.
Exercice 3 (Futur proche)
•Tu annonces un plan que tu vas faire: "Ce week-end je vais..."
•Tu invites à ton partenaire: "tu veux venir avec moi?"
•Ton partenaire répond: "Non, je ne peux pas, je vais..."
lunes, 3 de noviembre de 2014
Projet: parler d'une ville ou d'une région
Pour compléter votre fiche, vous devez :
• faire une description de votre ville ou de votre région ;
• parler des activités sportives ou culturelles à faire ;
• donner des indications sur l’hébergement et les moyens de
transport possibles ;
• donner des conseils aux voyageurs avant et pendant leur voyage.
DÉCRIRE TA VILLE OU TON VILLAGE
Où se trouve ta ville ? le centre-ville?
Combien d'habitants y a-t-il dans votre ville / village ?
• faire une description de votre ville ou de votre région ;
• parler des activités sportives ou culturelles à faire ;
• donner des indications sur l’hébergement et les moyens de
transport possibles ;
• donner des conseils aux voyageurs avant et pendant leur voyage.
DÉCRIRE TA VILLE OU TON VILLAGE
Où se trouve ta ville ? le centre-ville?
Il y a des montagnes à côté ? / Ta ville est près de la mer ?
Quels sont les monuments les plus importants de ta ville ?
Il y a une cathédrale dans ta ville?
Quel est le quartier le plus touristique
Comment s’appelle le fleuve le plus proche ?
C’est une ville industrielle, agricole ou plutôt touristique ?
Qu'est-ce qu'on peut faire dans la ville?
Qu'est-ce qu'il y a d' intéressant?
Vous préfériez vivre ailleurs?
Vous préférez la ville ou la campagne?
...
VILLES OU VILLAGES
Combien d'habitants y a-t-il dans votre ville / village ?
Dans quelle partie de la ville / village habitez-vous par rapport au centre ?
Quels sont les endroits /espaces les plus représentatifs de votre ville/ village?
Quels sont les trois bâtiments les plus représentatifs de votre ville / village?
Quels sont les trois monuments les plus représentatifs de votre ville / village?
Quels sont les deux endroits de votre ville que vous préférez ? Racontez...
Quelles sont les fêtes les plus importantes de votre ville / village ?
Qu'est-ce qui manque vraiment à votre ville/village ? Quel aspect de votre ville aimeriez-vous changer ?
Si vous pouviez déménager tout de suite et aller vivre ailleurs, quelle serait la ville / village de votre choix ?
Je ne changerais ma ville / mon village pour rien au monde, parce que... Dites-nous pourquoi.
martes, 28 de octubre de 2014
lunes, 27 de octubre de 2014
domingo, 26 de octubre de 2014
martes, 21 de octubre de 2014
lunes, 20 de octubre de 2014
Le présentatif: C'est ou Il / Elle est?
LE PRÉSENTATIF C'EST / IL EST
Le présentatif C'EST réponds aux questions :
- Qui est-ce? / Qui c'est ? / C'est qui? (personnes)
- Qu'est-ce que c'est ? (choses)
On répond aux questions avec
C'est (singulier)+
- Nom propre/pronom C'est Marine/C´est elle
- Nom + déterminant (article défini, indéfini, possessif) C'est un élève
- Monsieur C'est Monsieur Dupont
- Madame Cest Madame Dubois
- Nom C'est Lebrun
Ce sont (pluriel) +
- Nom propre Ce sont Marine et Laura
- Nom déterminé Ce sont des élèves
- Monsieur et Madame Ce sont Monsieur et Madame Dupont
Il / Elle est +
- adjectif Il est sympa
- profession Elle est professeur
- nationalité Il est marocain
On pratique:
jueves, 16 de octubre de 2014
Expressions utiles
ORGANISER DES IDÉES
Premièrement
Dans un premier temps/ En premier lieu
Deuxièment/ Dans un deuxième temps
Alors
Finalement/ Enfin
Pour résumer/ En résumé
En un mot/ En bref
En conclusion/ Pour conclure
En dernier lieu
En somme
En définitive
J'aimerais conclure en disant que
D'ailleurs/ De plus
Cependant/ Pourtant/ Néanmoins
Par contre/ En revanche
Alors que/ Tandis que
Premièrement
Dans un premier temps/ En premier lieu
Deuxièment/ Dans un deuxième temps
Alors
Finalement/ Enfin
Pour résumer/ En résumé
En un mot/ En bref
En conclusion/ Pour conclure
En dernier lieu
En somme
En définitive
J'aimerais conclure en disant que
D'ailleurs/ De plus
Cependant/ Pourtant/ Néanmoins
Par contre/ En revanche
Alors que/ Tandis que
jueves, 9 de octubre de 2014
Connais-tu la France?
Pour approfondir vous pouvez pratiquer aussi ce post de notre blog: La France, tu connais?
miércoles, 8 de octubre de 2014
miércoles, 1 de octubre de 2014
Futur simple
- Formation du futur simple
- Explication du futur simple
- Écoute et complète
- Exercices sur le futur simple: fiches à imprimer
- Quelques conjugaisons
- Conjugaison des verbes fréquents au futur simple
- Observe et écoute le dialogue
- Complète avec le futur simple
- Complète les phrases
- Nos vacances d´été
- Chanson "Ensemble" de Les Frangines
martes, 30 de septiembre de 2014
domingo, 28 de septiembre de 2014
Voilà ma journée
Voilà quelques témoignages de personnes à propos de leurs journées. Visite les sites et découvre comment on passe la journée en France.
Ma journée habituelle
Les repas en France
Les repas: à quelle heure on mange?
Et toi? Qu´est-ce que tu fais normalement? Comment vas-tu au lycée? Et tes copains?
Demande ton copain à propos des questions suivantes:
- Les horaires
- Les repas
- Les moyens de transports utilisés
- Les loisirs...
Ma journée habituelle
Les repas en France
Les repas: à quelle heure on mange?
Et toi? Qu´est-ce que tu fais normalement? Comment vas-tu au lycée? Et tes copains?
Demande ton copain à propos des questions suivantes:
- Les horaires
- Les repas
- Les moyens de transports utilisés
- Les loisirs...
Joey apprend français
Friends est une sitcom américaine en 236 épisodes de 22 minutes, créée par Marta Kauffman et David Crane, et qui a rencontré un large succès dans de nombreux pays.
La série a été diffusée entre le 22 septembre 1994 et le 6 mai 2004 sur le réseau NBC. En France, la diffusion a débuté le 16 avril 1996 sur Canal Jimmy en version originale sous-titrée et sur France 2 le 25 juin 1997 en version doublée française.
miércoles, 24 de septiembre de 2014
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Formation : Auxiliaire (Être ou Avoir au Présent de l’Indicatif) + participe passé (p.p) 1) Auxiliaire Être . On utilise l’aux... -
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